音乐配景对听觉时间分辨率的影响
凭据表1 音乐组（实验组）的RGDT 阈值为8.32 ±4.27ms 对照组为15.38 ±9.95ms 音乐组好于对照组。Kolmogorov-Smirnov 验证两组数据均为正态漫衍接纳两独立样本t 磨练效果显示两组之间存在显著差异（P=0.021<0.05 ）。
凭据表1 音乐组GIN 的阈值为2.65 ±0.52ms 对照组为4.67±2.26ms 音乐组好于对照组。
Kol⁃mogorov-Smirnov 验证两组数据均为正态漫衍接纳两独立样本t 磨练效果显示两组之间存在显著差异（P=0.003<0.01 ）。音乐组的正确率也远高于对照组音乐组正确率为92.52 ±3.81% 对照组为78.33 ±12.62% 两组间具有显著的统计学差异（P=0.001<0.01 ）。
使用SPSS 软件Kolmogorov-Smirnov 验证两组数据均为正态漫衍接纳两独立样本t 磨练P ＜0.05 代表差异存在统计学意义。
经典的间隙检测法式通常是耗时的而且不容易获得。因此开发了噪声间隙（GIN ）测试和随机间隙检测（RGDT ）测试以提供评估种种临床人群特别是中枢性听觉障碍患者的时间分辨能力的临床工具。这两种检测在敏捷度和特异性方面都具有良好的性能[4]。该工具很重要因为时间分辨率的丈量可以提供对中央听觉系统完整性的看法并为康复计划提供有意义的指导[5]。
1.1 测试工具
人工耳蜗植入者的音乐感知能力无法到达健听者的音乐感知水平。但人工耳蜗较高保真度的声音时域信息对的节奏感知有努力意义[20]。有研究讲明通过音乐训练可使音乐感知获得一定改善[21]。
总之音乐训练确实能对时间分辨率作出努力的影响。听觉时间分辨率对于具有正常听力、听觉障碍、人工耳蜗植入术后和语言障碍的听众的语音明白是至关重要的。它是暮年听者、听力受损听者、人工耳蜗植入者、听神经病患者、听障儿童语音感知的重要预测因子[3]。研究音乐训练对正常青年人的时间分辨率的影响对中枢听觉处置惩罚障碍的患者举行干预是否可行提供了一定的依据。
但音乐训练对于语言感知到底有怎样详细的影响是音乐训练的哪方面如音乐的种类、乐器的种类、开始学习音乐的年事还是学习音乐的时长发生的影响另有待进一步的研究。
1.2 测试方法
1.2.1 Random Gap Detection Test (RGDT)
随机间隙检测测试由四个包罗频率为500,1000,2000 和4000 赫兹的七毫秒连续时间的纯音对测试组成。
纯音对以0 到40 毫秒的刺激距离显示其距离为0,2,5,10,15,20,25,30 和40 毫秒。使用随机数表随机分配间隙记载刺激间期。
刺激对以4.5 秒的时间距离举行记载以使受试者有时间做出反映。
GIN 由四个列表组成每个列表32 到36 个试验：列表1 有35 个试验列表2 有32 个列表3 有29 个列表4 包罗36 个试验[13]。
测试包罗0 到3 个静音间隙间隙规模为2,3,4,5,6,8,10,12,15 和20 毫秒嵌入6 秒白噪声段。在整个测试历程中每个噪音段的位置数量和连续时间各不相同因此四个列表总共有60 个距离[4]。
1.2.2 Gaps-in-noise (GIN)
从图1 、图2 和图3 可以看出虽然音乐组和对照组在阈值方面存在显著性差异可是对照组中也是有时间分辨率较好的受试者音乐组中也是有时间分辨率相对较差的受试者。造成这种情况的原因有许多好比先天遗传因素；胚胎早期接触高强度低频声时听觉系统受损的易感性增强[15] ；早期富厚的情况能对多种感官系统发生刺激对听觉系统的发育有着努力作用[16] ；后天恒久袒露于噪声可能造成隐性听力损失；音乐训练开始的年事以及训练强度等等。
中枢听觉系统的发育依赖于内部基因和外部刺激感受这两大方面[17] 因此哪一步出了差错都市对听力造成一定的影响。
1.3 统计学方法
许多研究者已经研究了种种变量（例如年事听力损伤性别等）对时间分辨能力的影响。
已经证明与较年轻的对照受试者相比年事较大的受试者可能体现出GDT 增加。受损的神经功效会对时间分辨率发生倒霉的影响[4]。
男女性别无显著性差异[6]。
2.1 两组受试者RGDT 的效果比力
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